【11-9】如何为探究课创设情境

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【11-9】如何为探究课创设情境

帖子 由 刘晨曲 于 2011-09-16, 09:49

科学课的教学来源于生活,所以为了让学生更好的进行探究能力的培养,我组设立了第二个主题如何“为探究课创设情境”。让学生回到生活实际中去,了解科学探究科学领域的美好而丰富多彩的内容。创设实际生活中的情景,使学生更便于接受和理解探究的内容。

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帖子 由 张晓明 于 2011-10-06, 10:06

探究课的情境创设非常有必要。
有效的探究活动总是从问题开始的,应通过设置各种问题情境,调动各种具有启发性的外界刺激,引导学生积极思维,激起学生要"弄懂""学会"知识和技能的欲望。探究学习中创设的问题情境应紧紧围绕学生所要探索的知识,以问题为主线,从学生已有的生活经验,通过蕴含教学知识的问题背景引导学生积极思维。
情境的创设,一定要和必要的、需要探索才能回答出来的、对探究活动具有指导意义的问题相联系。

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帖子 由 刘晨曲 于 2011-10-08, 17:38

我认为创设教学情境的前提是:要准确把握教材的感情基调和实质内容,这是创设教学情境的基础。要准确把握学生的心态变化,这是驾驭课堂教学情境的关键。在教学中让学生亲自参与到情境中来。

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帖子 由 张晓明 于 2011-10-09, 14:57

刘晨曲 写道:: 我认为创设教学情境的前提是:要准确把握教材的感情基调和实质内容,这是创设教学情境的基础。要准确把握学生的心态变化,这是驾驭课堂教学情境的关键。在教学中让学生亲自参与到情境中来。
支持,这是创设教学情境的前提条件。

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