【11-9】关于每一课的开放性问题

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【11-9】关于每一课的开放性问题

帖子 由 义院口小学王丹 于 2011-09-20, 22:44

翻开科学课本,你会发现每课都设计了一些开放性的问题,而且都是些无解之题。这无疑给科学教师带来了诸多不便,资料不但需要到课外去搜索,而且还不一定能搜集得到。没有确定的答案。

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帖子 由 张晓明 于 2011-10-06, 09:58

信息不对称是我国多年以来教育发展不平衡的瓶颈问题。在因特网出现之前,大城市的教师在备课、教研、查找文献资料等方面比在农村和边远山区工作的教师更具有优势。然而在因特网出现之后,并不是所有教师都能认识到这是一次打破信息不对称的契机。
我们可以利用论坛提问等形式加强与外界专家学者的沟通,比如:播种者社区、人教论坛、河北教师教育网论坛、抚宁教育论坛等。

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只要你有决心,世界都会为你让路[u]

张晓明
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帖子 由 张晓明 于 2011-10-06, 09:59

如果想在这个坛子里解决问题,可以将一个具体的问题呈现出来,大家一同探索……

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张晓明
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帖子 由 刘晨曲 于 2011-10-08, 17:23

我在课堂上也发现同样的问题,在科学的探究领域,这种开放性的范围很广泛,具体运用到某一课的学习中来,还需筛选,具体讨论,对于小学生来说,开放到某种范围,才能让学生们更好地接受与掌握,还需要不断探索。

刘晨曲
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