二年级数学教案(李素贤)

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二年级数学教案(李素贤)

帖子 由 义院口小学高丽君 于 2011-09-24, 17:02

《6的乘法口诀》教学设计
义院口小学 李素贤
【教学内容】
p61例7,完成“做一做”练习十三1—3题。
【学习目标】
1.使学生知道6的乘法口诀的来源及口诀算式的定义。
2.使学生记住6的乘法口诀,能运用口诀熟练计算6的乘法算式。
3.培养学生的观察能力和迁移类推能力。培养学生的创新意识。
【重点难点】
握6的乘法口诀,乘法口诀的意义。
【教学准备】
教师
小黑板。
学生
十二个小棒
【教学过程】
教师活动
一、复习
背1—5的乘法口诀。
2.说出下面口诀的前一句和后一句:
三四十二 四五二十 二三得六
3.每次加六把得数填在后面(指名)
二.新授
1.出示一条鱼
问:一条鱼有几个三角形组成?是几个几?一个6用乘法怎样表示?(指名) 口诀。
板书:6x1=6 1x6=6 一六得六
“一六得六”这句口诀是什么意思呢?(一个六是六)。口诀的前两个数一、六是相乘的两个数,后边的数是相乘的积。
2.再出示另一条鱼
问:求2条小鱼用几个三角形?你会列算式吗?
板书:6x2=12 2x6=12
你会编口诀吗? 二六十二
3.再出示3条鱼、4条、5条、6条。
问:如果算出3条、4条、5条、6条小鱼用几个三角形,你会列算式吗?
列算式:
4 指名说一说口诀的含义
你能根据算式列口诀吗?
板书:
6x3=18 3x6=18 三六十八
6x4=24 4x6=24 四六二十四
6x5=30 5x6=30 五六三十
6x6=36 六六三十六
记口诀:6的口诀一共有几句?怎样记得快?
5.做一做
摆一个六边形用六根小棒,摆两个用几根小棒?……
摆六个呢?(口答)
三.练习十三:1——
第1题:说一说两题有什么联系?
第2题:巩固6的乘法口诀。题目以摘苹果的情景呈现练习内容,激发学生的兴趣,参与的积极性。
第3题:练习1-6的乘法口诀
(1)问:谁知道这道题是要我们做什么?
(2)以1x1 1x2 和2x1为例说明 。
四、总结:
谈谈你这节课的收获。
齐读口诀:按顺序背(把得数擦掉背)(指名)
师生对口令;同桌对口令
学生独立做练习。


【板书设计】
课题:6的乘法口诀
例7 6x1=6 一六得六
6x2=12 二六十二
6x( )=( ) 三六( )


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回复: 二年级数学教案(李素贤)

帖子 由 张晓明 于 2011-09-26, 10:25

1.教学准备中,“握6的乘法口诀,乘法口诀的意义”是什么意思?
2.教学准备中,教师、学生不用准备,你需要准备玩具“鱼”图片、小黑板、小棒(多少组)。
3.教学设计内容还是非常可行的……

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