小学一、二年级的音乐课 不仅仅是在完成教学任务

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小学一、二年级的音乐课 不仅仅是在完成教学任务

帖子 由 龚新亮 于 2011-12-07, 21:43

走上教师岗位一年来,对于如何来上好一节小学音乐课,已经有了一定的认识和了解,但在近期的教研活动中,通过听其他老师的课,观看其他老师的课堂实录,发现了自己上课时还有很多问题存在。深深体会到了张老师对我说的那句话:“小学音乐课,不仅仅是在完成教学任务”。
接下来我就举几个例子和老师们来分享一下我的看法和体会
1、对于小学一、二年级的学生来说,活泼好动是他们的主要特点,这个时候,能够利用好音乐课对他们进行养成教育,培养他们养成一个良好的行为习惯是至关重要的,要想办法让他们学会上课,学会上音乐课。不要一味的讲课,更不要呆在一个地方不动,要走到学生的身边,同时要不断的观察学生们的一举一动,要不定期的对他们进行提醒。可以用这样的话“咱们看一看,教室里面谁坐的最正啊,谁最认真啊,咱们能不能和他学一学啊,那就来和老师一起数三个数吧1(头要正).......2.(身要直)......3(微笑向前看)......”这时他们会在短时间内得到一个调整的,所以在上课时应多用这种方法提醒他们,这样对他们良好的坐姿和习惯养成会有一个很大帮助,还有一个就是一定要提示孩子们微笑起来,因为他们的笑很好看,另外自己也要保持微笑,这样年龄的差距就不会存在了,同时也会让你上起课来很轻松。
2、可以利用音乐课对孩子进行礼貌教育,让学生养成见了老师和长辈就问好的好习惯。多做示范,多讲自己小时候的故事给孩子听。
3、可以利用音乐课让孩子们感受到现在的生活是多么美好,多让他们感受这种幸福感,让他们生活在一个无忧无虑环境中,让他们保持住一个孩子应有的纯真与无邪,不要让过多的压力走进他们的心里,因为他们还只是孩子,孩子有他们的天地,不要将一些成人化的思想灌输给他们,一定要让他们记住,快乐无处不在。
4、适当的奖励-----我觉得小孩子期盼自己得到表扬或奖励的情绪是很高的,但是他们对于奖品的要求并不高,对于夸奖的话也是一样,一句“你真棒”一个大拇哥或者仅仅是用打印机打出来的一个小小的笑脸对于他们来说都会是很珍贵的,所以我们要多利用时间,想好如何去表扬他们,去夸夸他们,尽量少批评他们,让他们在一种期盼“你很棒”的鼓励中完成学习,让他们知道老师表扬自己是件很好的事,但是不说,大家也都会知道,要把握好一个度,拿捏要得当。利用好了会大大增加他们的荣誉感。
上面的内容是我自己的一点小小的看法,拿出来和老师们分享一下,也希望大家也分享一下你的想法或者给我提出一些好的建议和方法,让我们共同进步吧!

龚新亮
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帖子 由 张晓明 于 2011-12-12, 13:37

龚老师的意见操作性很强,对于一线教师的教学具有一定的指导意义。

_________________
只要你有决心,世界都会为你让路[u]

张晓明
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帖子 由 范晨 于 2011-12-27, 19:23

小学一、二年级要让学生发挥天真爱表现的能力,发挥学生的想象让他们用自己可爱的动作来表现音乐,发挥他们的想象力,并适当的培养一些简单的音乐素质.

范晨
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