怎样能够让学生在不懂的拼音又不会写汉字的情况下记住所学课文和词汇

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怎样能够让学生在不懂的拼音又不会写汉字的情况下记住所学课文和词汇

帖子 由 王小需 于 2013-03-29, 15:10

在英语课堂上,我遇到了这样的情况:学生学一个新单词,有的学生会标注上拼音或者注上汉字,达到记住的目的。但有的学生汉字不会写,拼音不会注,记忆力又不是很好,整节课下来单词没学会,课文没记住。针对后者,各位有什么合理性建议或想法,还请多多指教!!!

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帖子 由 王兵 于 2013-04-26, 15:59

我的小小建议:可以根据这个单词进行记忆 比如 apple a发什么音 p发什么音 这样的去记忆 比拼音效果会更高 当然 老师也要对这样的孩子严格点了

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帖子 由 张晓明 于 2013-04-28, 15:34

感谢王兵老师的贡献!
以往,有些学生总爱在生疏的词语旁边标注汉字音,还有学生在词语旁用汉语拼音标注发音,这些不应该提倡(因为往往会造成一些误解)。如果学生记住了一些字母和字母组合的经常性发音,那么见到生疏的单词就会自己尝试解决“读”的问题,即使读错了在老师的纠正之后的记忆往往也深刻。再者这样一来,只要学生记住某种事物的发音,拼写起来往往不成多大的问题。
借用百度问答中的做法,记英语单词要注意以下几点:
1、一定要专注。
2、一定要根据发音规则记忆,平时多留心记一些固定字母组合的发音有助于单词的记忆。
3、一定要朗读,朗读是高效记忆的关键。
4、遇到生词要背例句,通过例句来记单词,同样,也是采用朗读的方式。
5、要学会联想,这是高效记忆的诀窍。联想的方式很多,可以想到同义词,反义词,同根词等,例如在记noisy这个单词时,可以想到它的反义词quiet,名词形式noise,以及副词形式noisily,这样就能起到举一反三的效果。
6、当然,更有效的方法是在背单词的同时阅读与写作,背单词终究还是一个短期记忆,阅读与写作能够进一步加深你对该单词的认识。

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