想请教三年级的英语老师,对每单元字母和读音这部分是怎么做的??

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想请教三年级的英语老师,对每单元字母和读音这部分是怎么做的??

帖子 由 王兵 于 2013-05-09, 12:17

请问一下 现在教三年级的英语老师,对每单元后面 字母和读音 这部分有没有作为重点,是怎么给学生们教授的,怎么让他们去记,去学的? 因为四年级对这部分是非常非常重要的,因为这几次考试都有,所以想请教一下三年级老师,你们是怎么对待的??

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帖子 由 王小需 于 2013-05-16, 20:06

我是这样做的:在一张长的卡片上,写上这个字母和这个字母的发音(音标),音标写法遵循正规的音标写法,分别教其字母的读法和音标,反复读几次后,翻到背面,写上相关单词,一方面再次学习了这些单词,另一方面初步学习了音标,为高年级的深入学习奠定一个基础。做法比较随意,仅供借鉴。

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帖子 由 李春娇 于 2013-05-17, 14:17

我本身不是那么专业,在教学中对于字母的发音揪得不是特别准确,但是在学习新单词时,我都会重点强调一下字母组合的发音,然后再联系一下以前学过的相同字母组合的单词,一起通过字母组合发音来记住新旧单词。个人经验,共同研究吧!!!

李春娇
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帖子 由 张晓明 于 2013-05-29, 09:52

将上述二位教师的回复,与网络及其他论坛中相关的答复相比较,具有更强的可操作性。

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