如何实现语文的有效复习?

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如何实现语文的有效复习?

帖子 由 李明 于 2014-10-22, 20:48

期中考试临近,我们又面临复习的问题。我觉得在课堂教学中我们注重了学生的朗读和分析,那么在复习阶段为了提高学生成绩就应该注重学生基础知识的掌握,但我所教的四年级学生成绩两级分化情况比较严重,所以在复习时经常会做一些无用功,如何才能实现有效的复习呢?

李明
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帖子 由 李会君 于 2014-10-23, 09:25

在复习中,注意分类进行复习。比如:词语、日积月累、习作等。

李会君
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帖子 由 李明 于 2014-10-23, 18:21

谢谢李老师的建议。
您能把您的语文复习经验告诉我吗?在词语的复习上,我只是让学生练写然后以听写的方式检查,但我发现学生掌握的并不好,这让我很头疼啊?您有什么好方法吗?

李明
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帖子 由 罗星 于 2014-10-24, 15:07

就要让他们进行广泛地阅读,并有条理地加以归纳。

首先要熟读课文,查阅平时摘录的笔记,再次深刻地理解、巩固课本中的知识。为了能更好地掌握知识,在学生阅读、复习的过程中,教师应指导学生学会归纳知识并提供给一些线索。如:阅读本册所有的生字,记住它们的音、形、义。找出本册的重要作者,掌握他们的“名、时、地、评、作”等内容。理出本册所学的写作方法,并能举例加以说明。列出字词句训练中的重要知识点,等等。有了一定的线索,学生阅读复习时就能有的放矢,只要朝着这个目标脚踏实地地去做,那么就会既巩固了基础知识,又会有新的感受、新的收获,真正达到“温故知新”的目的。


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帖子 由 驻小杨晓霞 于 2014-10-27, 18:26

1、以教材为主, 整理、归纳、加工复习内容
2、要精选、精编试题。
3、要通过一题多变的形式加强能力的训练和方法的指导。
4、要注意练习的多样性,试题的开放性和答案的不唯一性。
5、培养学生良好的错误纠正习惯,使练习真正落到实处。
6、关注差异,让每一个学生都在原有基础上得到发展。

驻小杨晓霞
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帖子 由 姜琨6 于 2015-04-09, 14:56

(1) 要复习生字、生词。
(2) 做好课文后的“思考和练习”。
(3)默写要求背诵的课文。
(4)多看自己的作文。

姜琨6
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