【音乐11-9】在丰富的音乐表现形式中感悟“爱”
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【音乐11-9】在丰富的音乐表现形式中感悟“爱”
由 李芳远 2011-09-19, 09:58
情感表达是指其特性是情感审美；其教育方式是以情感人，以美育人；其教育效应主要不在于知识和技能的完美；而是体现在熏陶、感染、净化、镇静、顿悟的情感层面上的。然而在教学中，我们往往过分强调学生的“认知”，而忽略了情感在音乐中的作用。那么音乐课中如何激发学生情感的表达呢？
李芳远- 论坛明星
【音乐11-9】在丰富的音乐表现形式中感悟“爱”
由 李芳远 2011-09-19, 10:11
音乐是用有组织的乐音来表达人们思想感情，反映现实生活的一种艺术。它的最基本要素是节奏和旋律。分为声乐和器乐两大部分。不难看出，音乐课所表达的内容是思想感情和反映现实生活的教育，即爱的教育。所以在丰富的音乐表现形式中感悟“爱”的教育。
李芳远- 论坛明星
回复： 【音乐11-9】在丰富的音乐表现形式中感悟“爱”
由 李亚玲 2011-10-08, 17:36
【音乐11-9】音乐课中如何激发学生的情感
由 李芳远 于 2011-09-19, 08:58
情感表达是指其特性是情感审美；其教育方式是以情感人，以美育人；其教育效应主要不在于知识和技能的完美；而是体现在熏陶、感染、净化、镇静、顿悟的情感层面上的。然而在教学中，我们往往过分强调学生的“认知”，而忽略了情感在音乐中的作用。那么音乐课中如何激发学生情感的表达呢？
李芳远
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我是美术老师，看了这个主题，我觉得音乐、美术是相通的，在课堂中积极创设教学情境，很容易激发学生的情感，不同的歌曲用不同的情景创设效果会很好，也可以用多媒体播放歌曲（带画面的），你不妨试试。
由 李芳远 于 2011-09-19, 08:58
情感表达是指其特性是情感审美；其教育方式是以情感人，以美育人；其教育效应主要不在于知识和技能的完美；而是体现在熏陶、感染、净化、镇静、顿悟的情感层面上的。然而在教学中，我们往往过分强调学生的“认知”，而忽略了情感在音乐中的作用。那么音乐课中如何激发学生情感的表达呢？
李芳远
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我是美术老师，看了这个主题，我觉得音乐、美术是相通的，在课堂中积极创设教学情境，很容易激发学生的情感，不同的歌曲用不同的情景创设效果会很好，也可以用多媒体播放歌曲（带画面的），你不妨试试。
李亚玲- 论坛新星
回复： 【音乐11-9】在丰富的音乐表现形式中感悟“爱”
由 李亚玲 2011-10-08, 17:37
我是美术老师，看了这个主题，我觉得音乐、美术是相通的，在课堂中积极创设教学情境，很容易激发学生的情感，不同的歌曲用不同的情景创设效果会很好，也可以用多媒体播放歌曲（带画面的），你不妨试试。李芳远 写道: 情感表达是指其特性是情感审美；其教育方式是以情感人，以美育人；其教育效应主要不在于知识和技能的完美；而是体现在熏陶、感染、净化、镇静、顿悟的情感层面上的。然而在教学中，我们往往过分强调学生的“认知”，而忽略了情感在音乐中的作用。那么音乐课中如何激发学生情感的表达呢？
李亚玲- 论坛新星
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