课堂上一定让孩子畅所欲言吗?
+5
yixiao赵婉辰
邱会生
郝俏俏
李梅1977
义院口小学周丽丽
9 posters
课堂上一定让孩子畅所欲言吗?
《数学新课程标准》提出:“学生是数学学习的主体。教师是学生学习的组织者、引导者与合作者”。在教学时,总是试图使每一个人学生都能参与到课堂教学中。 每当提出一个问题,会尽量让学生说出自己的见解。学生们参与的积极性很高,都想把自己的想法介绍给大家,你一言,我一语,有的即使别人已经说过了,自己也要说,课堂上虽然很热闹,好像人人参与,但实际能提炼出来的内容并不多,层次也不深。为了尊重学生、维护学生回答问题的积极性,我又不能中途截断,造成了课堂时间的浪费,这个度很难把握。
义院口小学周丽丽- 论坛明星
回复: 课堂上一定让孩子畅所欲言吗?
《数学新课程标准》提出:“学生是数学学习的主体。教师是学生学习的组织者、引导者与合作者”。所以要让学生说,但是教师要注意引导,在平时的教学中多提醒学生“听”,听别人怎么说,说别人没说到的。
李梅1977- 有智者
回复: 课堂上一定让孩子畅所欲言吗?
学生是学习的主体,教师是学习的组织者和引导者,教师在引导学生说的同时,还要培养学生倾听的习惯,不要觉得老师让我回答问题和我有关,不回答问题就和我没有关系了。
郝俏俏- 有智者
回复: 课堂上一定让孩子畅所欲言吗?
学生是数学学习的主体,在教学中尽量让他们都参与其中,回答问题时尽可能让其畅所欲言,但要注意把握一个度,这就需要教师的课堂调控能力要强,做到放得开,收得拢。
邱会生- 论坛明星
回复: 课堂上一定让孩子畅所欲言吗?
在课堂上对于学生的畅所欲言是有一定的范围的,学生是学习的主体,但是这个主体发言要与本节课相关,所以当学生可能说到了其他的地方,教师可以适当引导,让学生朝着你的方向畅所欲言。
任静- 注册
您在这个论坛的权限:
您不能在这个论坛回复主题
2015-06-02, 16:13 由 游客
» 驻操营小学科学教研组:如何培养学生多思、善问、大胆质疑的习惯?
2015-05-06, 16:23 由 祖亚静
» 关于高年级长篇课文的阅读问题
2015-04-30, 15:54 由 Admin
» 如何实现低年级识字教学的有效性?
2015-04-30, 15:45 由 Admin
» 【推荐给新教师的文字】怎样备好一节课
2015-04-30, 15:34 由 Admin
» 如何实现英语在生活中的运用?
2015-04-30, 15:22 由 Admin
» 驻操营小学语文教研组教研主题一:如何进一步培养学生的朗读能力?(同时注意倾听能力的培养)
2015-04-22, 13:26 由 yxchangyumei
» 对于英语学科,都可以安排什么家庭作业?
2015-04-18, 16:36 由 闫东玲
» 在六年级的英语教学中,如何使课堂更具趣味性,吸引学生的注意力
2015-04-18, 16:25 由 闫东玲
» 驻操营小学综实教研组:如何培养学生认真倾听、积极实践的习惯?
2015-04-16, 13:43 由 姜琨6
» 驻操营小学校本教研组:如何培养学生上课主动回答问题的习惯?
2015-04-16, 13:17 由 姜琨6
» 如何培养孩子认真读题、审题、检查的好习惯
2015-04-15, 16:51 由 水小杨军
» 高年级的口算,需要从哪些方面进行练习
2015-04-15, 14:30 由 李玉新
» 如何具体实施相关措施,提高学生在听、说、读、写方面的能力?
2015-04-14, 20:57 由 曹宏侠
» 体验式学习的基本内涵
2015-04-14, 20:14 由 曹宏侠