除了做实验以外，还能用什么方法激发学生学科学的兴趣

由驻黄小王坤 2013-03-14, 16:10

由赵兴阁 2013-03-27, 16:13

其实实验操作知识科学学科的一部分，更多激励学生的方法是值得研究的。例如:可以让孩子就某一问题收集生活中的现象，搞一个成果展，用以激发他们的热情。
五年级科学下册《相似与差异》，在教学中就完全可以叫孩子去搜集各个物种之间的差异和相似之处，最终让他们展示自己的成果，不仅激发兴趣还可以培养他们的观察力。

由杨立 2013-03-29, 15:10

实验操作是学生学习的重要环节，还可以让学生自己去查资料在电脑上搜集更有趣的知识

由杨立 2013-03-29, 15:11

还可以在生活中体验

由刘硕 2013-04-01, 16:37

教师作为学生科学探究的组织者，应当创设丰富的探究环境，为学生提供各种便利，为学生的探究做物质和心理上的支持；作为学生科学探究的促进者，教师应当建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛，促使学生形成良好的探究意识。

由赵兴阁 2014-03-18, 09:38

科学课堂教学中，其实有许多地方是与其他学科拥有一样的特点。学生活动要比其他学科更加丰富，主要还是想方设法让学生从中获得成就感，让学生认为自己就是发明者，而不是发现者。

由赵兴阁 2014-03-18, 09:45

鼓励学生应用所学知识到生活中去实践，并展示其成果。

由刘硕 2014-03-18, 15:24

通过带领孩子们开展“认识大科学，热爱大科学”的实践活动来发展兴趣

由刘硕 2014-03-18, 15:25

通过组织饶有趣味的游戏，寓教学于游戏活动之中来增强兴趣。爱游戏是孩子的天性。我们在贯彻愉快教学中，把游戏引进课堂。寓教学于游戏之中，让学生运用科学知识开展饶有趣味的游戏，同时在轻松愉快的游戏中进一步学习和掌握科学知识。

由杨月 2014-03-19, 10:35

我认为创设情境，让学生好奇，激发学习兴趣。比如，一些妙趣横生的游戏，引人入胜的故事，设有悬念的实验等都可以作为创设情景的方法，所以，好的情景引入，不止是一个教学的开始，更可以说是教学成功的一半。

由祖亚静 2015-04-01, 18:01

可以用讲故事，多媒体，绘画等形式。经常变换方法学生的积极性应该更高。

由 **张晓明** 2015-04-02, 09:32

从第一条回复到现在，历经两年的时间，这个话题终于可以结题……祖雅静和杨月老师功不可没

由刘帅 2015-04-03, 14:11

可以通过多媒体等视频音频，拓展知识。也可以通过布置小问题的形式，奖励回答的很好的学生。并把自己怎么解决问题的方式与大家分享。

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