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解答相互之间教育教学中出现的问题，方便教师学术交流。调研中我们发现，很多教师，对课改后的科学学科教材不适应。参考书、辅导材料中，找不出有关题目的合适答案，师生们对此很苦恼，而且也影响了学生的学业成绩。其实，我们的教师，无论在学科教学中发现或存在任何问题，都应该有上论坛求助的良好习惯。如果老师们在学科具体知识点、教材处理方法、实践操作中出现的任何疑难问题等，可以发帖到本地论坛。我们（本镇教师）要充分利用好这个资源优势为己所用，这里有问必复，欢迎老师们参与交流。但老师们的问题必须具体、明确。


低年级学生如何提高空间想象能力

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帖子 由 yixiao赵婉辰 2014-03-18, 13:50

低年级的学生处于具体运算阶段，这一阶段的孩子还离不开具体事物的支持，空间观念相对薄弱，那么如何在课堂教学中培养低年级学生的空间观念呢？

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帖子 由 驻小杨晓霞 2014-03-18, 16:15


1、从实物图形中，直观建立空间观念
2、在测量中把握图形，助长空间想象力
3、在动手操作中强化空间观念，提升空间想象力。
4、借助多媒体，发展学生的空间想象力。

驻小杨晓霞
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帖子 由 黄小李莹莹 2015-04-13, 16:48

引导学生联系生活中的事物，根据小学儿童的思维、想象的心理特点，学习相应的空间与图形的有关知识和数学方法，通过一些简单的观察和实验活动，培养儿童的动手实践能力、空间想象能力，增强用数学思考的方法去观察现实世界的意识，帮助他们在自主探究的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想方法，丰富他们实践经验，体验新课程下的数学教学理念。从而达到培养他们空间观念的的目的。

黄小李莹莹
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