如何区分多音字的读音

向下

如何区分多音字的读音

帖子 由 赵兴阁 于 2011-03-29, 12:18

文中出现多音字,有什么好办法能让学生区分该读什么音?

赵兴阁
论坛新星
论坛新星


返回页首 向下

回复: 如何区分多音字的读音

帖子 由 张晓明 于 2011-03-29, 13:17

1.学生:借助上下文分析应该去多音字的哪种意思。
2.教师:平素教材中新出现的多音字,一定拿出来辨析一下(辨音、组词)。
3.环境:教室的布置上,可以做一些适当的展示。

_________________
只要你有决心,世界都会为你让路[u]

张晓明
Admin
Admin


返回页首 向下

回复: 如何区分多音字的读音

帖子 由 吴秀伟 于 2011-03-30, 19:10

我感觉每认识一个多音字,就要在黑板上写出来,告诉学生表达的意思不一样,读音不同,并且要区分组词;再有就是要经常复习巩固,课文中再次出现时还要提问读音。

吴秀伟
论坛明星
论坛明星


返回页首 向下

回复: 如何区分多音字的读音

帖子 由 ??? 于 2011-03-30, 20:27

同一个字,不同的读音有不同的含义,让学生在理解的基础上进行积累,熟能生巧。

???
游客


返回页首 向下

回复: 如何区分多音字的读音

帖子 由 东坡 于 2011-03-30, 21:51

1、由意义上区分,不同的读音会组成不同的词语。2、平时的教学中出现多音字让学生组词巩固,反复练习。3、可以让学生制作多音字的组词卡片,班上展示,尤其是对于制作卡片的人记忆更深。

东坡
论坛新星
论坛新星


返回页首 向下

返回页首


 
您在这个论坛的权限:
不能在这个论坛回复主题