如何区分多音字的读音

由赵兴阁 2011-03-29, 12:18

文中出现多音字，有什么好办法能让学生区分该读什么音？

由 **张晓明** 2011-03-29, 13:17

1.学生：借助上下文分析应该去多音字的哪种意思。
2.教师：平素教材中新出现的多音字，一定拿出来辨析一下（辨音、组词）。
3.环境：教室的布置上，可以做一些适当的展示。

由吴秀伟 2011-03-30, 19:10

我感觉每认识一个多音字，就要在黑板上写出来，告诉学生表达的意思不一样，读音不同，并且要区分组词；再有就是要经常复习巩固，课文中再次出现时还要提问读音。

由 ??? 2011-03-30, 20:27

同一个字，不同的读音有不同的含义，让学生在理解的基础上进行积累，熟能生巧。

由东坡 2011-03-30, 21:51

1、由意义上区分，不同的读音会组成不同的词语。2、平时的教学中出现多音字让学生组词巩固，反复练习。3、可以让学生制作多音字的组词卡片，班上展示，尤其是对于制作卡片的人记忆更深。

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