【11-9】如何活化英语单词句子的教学？

由李金涛 2011-09-19, 09:28

我们所教的年级中，有70%以上的学生对英语单词的学习普遍存有畏难情绪，甚至40％的学生厌学英语单词句子，一提起英语单词句子，就感到很头痛。对此我们想求助于我们的其他同事，他们都说以前曾对此进修过多种尝试，目前没有特别好的方法。但大家一致认为，只有充分调动学生的学习积极性，使学生对单词句子的学习不感到枯燥、乏味，才能学习兴趣，使他们每个人的学习才能得以充分发挥。“如何活化英语单词句子的教学？”一直是困扰我们的问题，望各位同仁给予宝贵的意见！

由李梅1977 2011-10-05, 10:39

单词练习贯穿在整个小学英语教学过程中。它是英语起始阶段年级的重点训练内容。常规教学中。老师们在进行单词教学时往往通过反复读写，要求学生记住掌握所学过的单词，极少想到单词训练中也可以培养学生的创新思维。其实，在词语教学中也同样可以有意识地多角度引导学生大胆想，大胆说，避免词语教学的单一性和枯燥乏味。

由 **张晓明** 2011-10-05, 11:01

李梅1977老师说得好，为我们的研究提供可操作的依据了

由李金涛 2011-10-08, 17:38

感谢李梅老师的宝贵建议！通过前一阶段的课例研讨活动，我对“如何活化单词句子教学，培养学生兴趣”有了更深的理解和感悟。对此我总结了一些方法，也许对大家会有所帮助。
其一、利用儿歌，活化单词句子教学，培养学生兴趣
其二、巧妙地运用肢体语言，活化单词教学，培养学生兴趣
其三、利用模仿，活化单词句子教学，培养学生兴趣
其四、创设情景，活化单词句子教学，培养学生兴趣
其五、利用小组活动，活化单词句子教学，培养学生兴趣
其六、利用表演，活化单词句子教学，培养学生兴趣
其七、利用多媒体，活化单词句子教学，培养学生兴趣
其八、利用简笔画，活化单词句子教学，培养学生兴趣
其九、引入竞争机制，活化单词句子教学，培养学生兴趣
其十、开展内容广泛、形式多样的英语课外活动。

由徐荣 2011-10-08, 17:44

对于李老师提出的“单词的活化教学”方面的问题，我想出了几个小建议，课供大家参考：首先，可以进行实物教学，把真实的物品带进课堂，直观又简便，可以将单词深深地在孩子们的脑海中留下印象。其次，对于动作类的单词，可以进行表演教学，学生们可以进行动作表演，形象生动，激发学生的表现欲。最后，如果任课教师有绘画天赋，可以进行简笔画教学，线条简单明快，提升学生学习英语的乐趣，在欢快的教学环境中，完成英语单词学习的任务。