小学体育集体舞教学设计

小学体育集体舞教学设计
驻操营小学 马迪
一、教育目标：
1.通过集体舞培养学生团结合作的能力 。
2.增强身体灵敏 ，协调等身体素质的发展。
3.通过游戏培养学生对工作认真负责的精神，团结合作的能力。
二、教学重点：动作的正确性，姿势的优美性。
三、教学难点：队形的变化
四、主要方法：演讲法 示范法
五、主要手段：教师演示法
六、课前准备：长方形操场一块 录音机
四块方形纸板 教学 课 时 1课时
教学过程
教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
一、开始部分：

1. 集队：
体委整队
报告人数 1. 师生问好
2. 宣布本节课内容
3. 检查服装
安排见习生 1. 按四列队形站好
2. 听体委口令：
稍息、立正、报数（要求：集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐） 让学生首先融入到体育课的氛围中，引发学生上体育课的兴趣。
二、准备部分：
1.慢跑300米
2.专项准备活动：《徒手操》
扩胸运动
振臂运动
体侧运动
体转运动
压腿运动
跳跃运动
腹背云东

学习《校园集体舞》




游戏：《踩石过河》













三、结束部分：
1.放松运动
2．集队
3.归还器材

1.教师施发口令,以xx为基准成体操队形散开。
2.播放音乐，教师带领学生做专项准备活动(提示动作不标准的同学)

教师演示集体舞为学生做示范，然后数节拍带领学生做，并给与指导

1. 教师说游戏规则，并找两名学生做示范





2. 点评游戏，
鼓励学生。





1. 带领学生左上下肢放松运动。
2. 教师总结课本内容，提出优、缺点。
3. 宣布下课，师生再见。


1.站体操队形要：快、静、齐。
2.听音乐和教师口令做专项准备活动



1.看老师做示范，听教师口令按节拍做
2.准备体育游戏


同学分为两组，每组为两队，两组队员间相隔5米左右。把纸板分给每组中的两队，当裁判还开始，队员要踩纸板过河脚不能踩地，同时要往返一次，一直到每一对每个人过了河，哪组最先完成过河最快，就算胜利。

1. 学生作自我总结。

2. 师生再见。

3.归还器材。



通过进行身体的活动为后面的集体舞和游戏做准备活动




使我们达到通过集体舞培养学生团结合作的能力的目标。


1. 培养学生对体育游戏的兴趣 以及培养学生对工作认真负责的精神的目标。


2.为了让学生达到增强身体灵敏、协调等身体素质的发展的目的。






以安全、宽松、愉快的氛围结束本节课。

基本的教学部分中，就是学生跟随教师学习集体舞，交待的简单了。你要教学生第几节？教完之后学生怎样巩固？思考怎样的队形更适合小组之间的合作交流，是否在体育课堂上多一些激励机制。同时，体育课上关注两个字：一个是体育的“育”字，一个是运动的“量”。