我手写我口，我口述我心——作文教学观摩心得

我手写我口，我口述我心——作文教学观摩心得
驻操营小学 崔丽丽
4月8日到10日我有幸参加了在唐师附小举办的“全国小学作文教学观摩会”的活动。一次深度的报告，一堂堂精彩的作文课，都让我受益匪浅。就这次活动，我来谈谈一些心得体会。
1.为学生创设感兴趣的习作情境，让孩子们在游戏中学习写话、习作。济南市魏建斌老师讲的《小游戏，大启示》，习作过程给孩子们搭建展示自我成功的平台，使习作过程成为学生展示自我生活经历和感受、展示习作才能的过程；评改过程中，教师以欣赏的态度看待学生的习作并引导学生互相欣赏，引导学生体验到习作的乐趣。
2.让作文回归学生生活。唐师附小的王彩卿老师讲的《踢球射门——多因多果》，从取材上选择真实生活内容；在习作时真实地表达自己的情感；在作文的功用上，让习作成为满足生活需要的一种重要方式。
3.注意对学生习作的全过程、观察与实践等各个环节的指导。贵州省张林玲老师讲的《感知香蕉》、张为敏老师讲的《感知桔子》等从不同角度让学生感知，从而有话可说，有句可写。
“事无大小，皆可入文”，只要我们让孩子从阅读教学中学习写作方法，多读好的课外书，认真观察生活，启发孩子想象，稚嫩的笔尖会淌出一串串优美的文字。

感谢崔老师的分享！